En este
centro consideramos la lectura uno de los ejes principales del desarrollo no
sólo de los aprendizajes de nuestro alumnado, sino uno de los ejes de
desarrollo de la persona.
En el
presente curso nos hemos centrado en la lectura como actividad colectiva,
donde el lector es el elemento motivador. Desde la antigüedad, la transmisión
de la cultura ha sido predominantemente oral, donde la persona que narraba o
leía se convertía el elemento transmisor. La lectura posee en ese momento una
serie de elementos que “enganchan” con el mundo emocional del que escucha. Del
lector y su intencionalidad lectora, depende que la narración adquiera un
significado u otro para el oyente.
La actividad que hemos llevado a cabo este curso ha sido la de convertir a nuestros pequeños lectores en narradores y transmisores de emociones. Por ello, algunos de nuestros niños y niñas se han convertido en cuentacuentos.
Niños y niñas de 5º B y de 1º leyeron a los niños y niñas de Infantil el cuento Don Caballito de Mar acompañados con imágenes proyectadas del mismo.
Niños y niñas de 3º leyeron a los niños y niñas de primero el cuento Un fantasma con asma.
Niñas de 4º leyeron a los niños y niñas de 2º el cuento El Jardín de Babai.
Un niño de 5º A leyó a los niños y niñas de 3º y 4º el cuento El rey con orejas de caballo.
Una alumna de 6º leyó a los niños y niñas de 5º A y B el cuento Pájaros en la cabeza.
Niños y niñas de 2º leyeron a los niños y niñas de 6º el cuento El Cubrelunas.
