UNA PROCESIÓN MUY ESPECIAL

El pasado viernes 27 de marzo, salió la Procesión del CEE San Pelayo por las calles de la barriada de Santa Clara y, como viene siendo habitual, los alumnos y alumnas del CEIP Santa Clara fueron invitados a compartir un momento muy especial, único, para la vida de los actores y del público. Cuando volvimos a nuestras aulas, algunos alumnos y alumnas escribieron cosas como éstas:

"Hoy, los niños y las niñas del Colegio San Pelayo han sacado en procesión tres pasitos preciosos. A mí me ha emocionado mucho y me ha gustado mucho. El primer paso era un Cristo en la cruz, el segundo, un Cristo cargando con la cruz, y el último un paso de palio."   Christian

"Los niños y niñas de San Pelayo hicieron un buen trabajo; les costó mucho, pero mereció la pena. Yo me sentí bien porque los vi alegres"       Miguel Ángel

"Al verlos, te entran ganas de llorar y de sonreír a la misma vez: es un sentimiento que no se puede explicar"       Marcos

"Hay gente que dice: ¿Qué es lo que se siente en la felicidad? Yo te lo puedo decir: CUANDO VES A TODOS ESOS NIÑOS SONRIENDO CON EL CORAZÓN, eso es"      Julia

"Yo me he quedado impresionado por lo bien e interesados que lo hacían. Lo único que les faltaban eran los nazarenos"      Rafael

"A un niño llamado Dani le he dado un nazareno hecho por mi amigo Jesús y se ha puesto tan contento que le daba besos"   Eva R.

"Algunos de mis compañeros les dieron a los más pequeños un nazarenito de colores, ¡como las gominolas! Ellos nos dieron estampitas"        Ramón


"Aquellos niños,
una gran lección nos han dado,
gracias a ellos,
mi visión  de la vida ha cambiado"       Alejandra

"ESTO HA SIDO MUY ESPECIAL PORQUE ELLOS LO SON"   Andrea

ENCUESTA SOBRE LA BIBLIOTECA Y EL BLOG

Como ya hicimos el curso anterior, hemos pasado a los padres y madres de nuestro alumnado de Ed. Primaria una encuesta sobre nuestra Biblioteca y el blog de la misma. La respuesta a nuestra iniciativa ha sido la que sigue:
- En 1º de Primaria han respondido 12 familias, de las cuales, 10 han consultado alguna vez este blog durante el presente curso.
- En 2º de Primaria han respondido 13 familias, de las que 8 han consultado alguna vez este blog.
- En 3º A de Primaria, son 5 las familias que responden a la encuesta, y de ellas, 2 han consultado el blog.
- En 3º B de Primaria, responden 12 familias, de las que 9 han consultado el blog.
- En 4º de Primaria responden 15 familias, de ellas, 9 han consultado el blog durante este curso.
- En 5º de Primaria son 16 las familias que responden y 15 las que lo han consultado.
- En 6º de Primaria, responden 12 familias y 5 las que lo han consultado.
En conjunto, han respondido un 50% de las familias y de ellas, un 68% consulta el blog.
La mayoría conoce que se dan libros en préstamo, que se hacen representaciones y que se ponen en el blog fotos y comentarios de alumnos y alumnas sobre los libros leídos.
De las 85 encuestas recogidas, 64 dicen llevar un seguimiento de los libros que sus hijos o hijas llevan en préstamo para leer en casa; 2, no; y, el resto, a veces.
Las propuestas de mejora del blog han sido:
- recomendar música por edades
- incluir páginas de actividades con juegos relacionadas con la lectura
- incluir alguna página para iniciarse en la lectura con lectores digitales

Nuevamente el equipo de la Biblioteca da las gracias a todas las familias que han colaborado.

PROPUESTA PARA LA CELEBRACIÓN DEL DÍA DEL LIBRO

     Tomando como base la novela de Ray Bradbury, Fahrenheit 451, vamos a plantear a nuestro alumnado cómo sería un mundo sin libros. Imaginemos que están prohibidos o que han desaparecido por culpa de un misterioso virus. ¿Qué podríamos hacer para que no se pierdan las historias, los personajes, las ideas y enseñanzas de algunos libros fundamentales para nuestra cultura y hasta para nuestra vida? ¿Por qué no nos convertimos en libros vivientes? ¿Seríamos capaces de memorizar un libro?
     Como es algo complicado, proponemos que cada clase memorice un fragmento de un libro: novela, cuento, antología poética, obra dramática... No se trataría de contar el argumento del libro de forma resumida, sino de reproducir fielmente un fragmento del libro elegido, entre todo el alumnado de la clase de forma encadenada.
     Para completar esta tarea, proponemos la realización por clase de un cartel tamaño folio con la portada del libro elegido por la clase (que se pondría en la puerta) y un "bocadillo" de cómic con el texto aprendido, que llevará cada alumno o alumna el día de la representación ante todo el Centro, en un formato que será entregado por el equipo responsable de la biblioteca.

Los libros propuestos para ser "salvados" memorizándolos son:
1. Marinero en tierra, de Rafael Alberti (1º de Primaria)
2. Antología poética, de Antonio Machado (2º de Primaria)
3. Platero y yo, de Juan Ramón Jiménez (3º A de Primaria)
4. Antología poética, de Gloria Fuertes (3º B de Primaria)
5. La zapatera prodigiosa y Canciones, de Federico G. Lorca (4º de Primaria)
6. El Lazarillo de Tormes, Anónimo (5º de Primaria)
7. Don Quijote de la Mancha, de Miguel de Cervantes (6º de Primaria)
* Los alumnos y las alumnas de Infantil nos contarán, por aula, un cuento: La ratita presumida, Los tres cerditos , y, Caperucita Roja.

Aunque el Día del Libro se celebra el 23 de abril, nosotros haremos nuestra actividad el lunes 20.

SEVILLA

Hoy, doce de marzo, las alumnas y los alumnos de 5º y 6º de Primaria han realizado junto a sus maestros y a dos magníficas guías, una visita a Sevilla: desde la Torre del Oro hasta El Alcázar. Hemos paseado por donde lo hicieron nuestros antepasados y, transportándonos en el tiempo, hemos visto cómo diferentes pueblos han luchado por un territorio y nos han dejado decenas de monumentos que nos dejan boquiabiertos y nos hacen soñar con multitud de escenas que debieron de transcurrir entre sus paredes.
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"Allá por los años en que el rey don Pedro residía con su corte en el fastuoso Alcázar, su favorita, doña María de Padilla, por todos conocida como la perla de Sevilla, deslumbraba con sus gracias y su belleza a toda la ciudad. Amada por el rey con desatada locura, se había convertido en la verdadera reina de Castilla.
Don Pedro tenía un hermano, popular por su extraordinario valor, distinguido por su porte señoril entre todos los jóvenes de la corte. Era don Fadrique, el gran maestre de la Orden de Calatrava.
Cuenta la leyenda que don Fadrique y la Padilla se amaban. Trataron de ocultar su pasión, conocedores de la ferocidad del rey; pero pronto la duda se despertó en el alma de don Pedro. Aunque no tenía pruebas que condenasen a los dos amantes, sus sospechas fueron creciendo, hasta convertirse en una absoluta convicción. Desde entonces, la vida del maestre peligró".

                                   Leyendas de Andalucía
                                                                               Editorial  Labor. Barcelona, 1988

* En la página del TERCER CICLO 2014/2016 podemos ver todos los detalles de nuestra visita en una diapositiva.

CUBRELUNAS

El itinerario lector del alumnado de 1º y 2º de Primaria se ha visto ampliado con la adquisición de 25 ejemplares del libro CUBRELUNAS, de Éric Puybaret, Ed. Vicens Vives, Colección Piñata, Barcelona, 2013.
Este libro nos cuenta la sorprendente historia de Nino, un niño al que acaban de nombrar Cubrelunas, el oficio con el que siempre ha soñado: cada noche tendrá que tapar parte de la Luna para que la veamos menguar y crecer desde la Tierra. Pero todo se complica al no poder volar hasta su lugar de trabajo. 
Seguro que los alumnos y alumnas del Primer Ciclo de Primaria van a disfrutar con esta maravillosa historia magníficamente ilustrada por el autor del texto.